دکتر فریبا رفوگران
موضوع: روانشناسی
۱۳۷۵

دانش و شبه دانش(دانستنیهایی درباره ی خواب, هیپنوتیزم, تله پاتی, حافظه, معرفت شهودی, زبان جانوران و..
-
پرویز شهریاری
موضوع: روانشناسی
۱۳۷۶
«کار دانش رهانیدن انسان است. دانش باید مفهوم کلی را دربرگیرد, بتواند درست را از نادرست جدا کند و وابسته به استقراء و استنباط سطحی و غیرعلمی نباشد, تردیدها را برطرف کند و به یقین نزدیکتر شود.»

ادل فایبر/ الیان مازلیش
لاله دهقانی
موضوع: روانشناسی
۱۳۸۶
این کتاب حاوی مطالبی درباره ی مهارت هایی است که به کمک آن والدین می توانند مشکلاتشان را حل کنند و فرصتی در اختیار آنان قرار می دهد تا آنچه را می آموزند در راه بهبود وضع زندگیشان به کار گیرند.

ژان پیاژه/ هانری والن
زینت توفیق/محمدعلی امیری
موضوع: روانشناسی
۱۳۷۶
ژان پیاژه و هانری وال دو تن از برجسته ترین روانشناسان کودک در قرن بیستم هستند که دست آوردهایشان در زمینه چگونگی تحول ذهن و تطوّر شخصیت می تواند در دهه های آغازین قرن بیست و یکم چراغ راه نوسازی های بنیادی آموزش و پرورش گردد.

هانری والن
محمدعلی امیری
موضوع: روانشناسی
۱۳۸۰
هانری والن روان شناس کودک و استاد سابق کلژ دوفرانس سعی کرد در این کتاب روشن سازد اندیشه چگونه ظهور می کند, ارتباط های میان عمل و اندیشه کدامند و کدامیک بر دیگری مقدم است.